Falando, agora, muito sério, eu deveras me preocupo com raras pessoas que, na falta de oportunidade, em tempo hábil, não auferiram o deleite da aprendizagem. Alguns me mandam mensagens por e-mail, para que eu dê certas “dicas” de aprenderam com facilidade, o que, hoje, parece um monstro de sete cabeças... Mas não é!

Já trabalhei com alunos de todas as faixas etárias possíveis e imagináveis.

E podem ter a certeza de que, em se tratando de língua portuguesa, a maior dificuldade é, justamente, o “impacto do texto”, isto é: por não ter desenvolvido o hábito da leitura, o cidadão encontra sérias dificuldades de interpretar aquilo que lê.

Infelizmente, há que culpar muitos docentes, sim!

Estou acostumada a “ver” muitos “mestres da língua” enfatizarem elementos a que se pode chamar de “gramatiquices”.

Explico: vejo professores encherem o quadro-negro-(verde) de palavras soltas, torturando nossos alunos com dezenas de exercícios repetitivos, como se aquilo tivesse alguma “utilidade prática”.

E os alunos se “enfadonham”. Não ouvem uma música, não assistem a um belo filme, não cantam, não”jogralizam”, não recitam, não dialogam...

Ufffffffffffffff!!!!!!!!!!!!!

Fiz toda essa preleção, para mostrar, através da linguagem popular do texto de Oswaldo Montenegro, a facilidade com que se pode escrever sobre algo, sem ter muita necessidade do uso de uma língua arrojada. Basta colocar as palavras dispostas em frases simples e corretas.

Verifiquem:

Tudo na gente

Que não morreu

Cercado por tudo

O que mataram

É uma ilha

 

Toda ilha é verde

Uma folha caindo

É ilha cercada de vento

Por tudo quanto é lado

 

Até a lágrima é ilha

Deslizando

No oceano da cara

 

Oswaldo Montenegro

 

Ah!

Se o mundo fosse

A miragem de crianças a brincar

Na inocência grata da poesia da vida...