A Dislexia no Ensino do Português
Prof. Vicente Martins (Letras, UVA, Sobral, CE)
E-mail: vicente.martins@uol.com.br
PARTE I (AB)
LECTOESCRITA – PROCESSOS E ADQUISIÇÃO
1. Conceito de leitura
2. Verbos que definem as funções essenciais da leitura: transformar, compreender julgar.
3. Os processos básicos da capacidade leitora
3.1. Decodificação de palavras
3.2. Compreensão de palavras
4. Os processos superiores da capacidade leitora
4.1. Processos sintáticos
4.2. Processos semânticos
PARTE I (CD)
AS DISLEXIAS NO ÃMBITO DA PSICOLINGÜÍSTICA
5. A dislexia como transtorno de aprendizagem da leitura
5.1. A Dislexia adquirida
5.2. A dislexia de desenvolvimento
5.3. Como detectar um disléxico em sala de aula
5.4. Como fazer uma intervenção psicolingüística
Bibliografia e webliografia básicas:
CONDEMARÍN, Mabel, BLOMQUIST, Marlys. (1989). Dislexia; manual de leitura corretiva. 3ª ed. Tradução de Ana Maria Netto Machado. Porto Alegre: Artes Médicas.
ELLIS, Andrew W. (1995). Leitura, escrita e dislexia: uma análise cognitiva. 2 ed. Tradução de Dayse Batista. Porto Alegre: Artes Médicas.
HOUT, Anne Van, SESTIENNE, Francoise. (2001). Dislexias: descrição, avaliação, explicação e tratamento. 2ª ed. Tradução de Cláudia Schilling. Porto Alegre: Artes Médicas.
MARTINS, Vicente. (2002). Lingüística Aplicada às dificuldades de aprendizagem relacionadas com a linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Disponível na Internet: http://sites.uol.com.br/vicente.martins/
Minicurso ministrado pelo professor Vicente Martins (Letras, UVA, Sobral), dia l4 de outubro de 2002, no IV ECEL – Encontro dos Estudantes de Letras, na UECE/FECLESC – Quixadá/CE
O QUE É PATOLINGÜÍSTICA
Prof. Vicente Martins (Letras, UVA, Sobral, CE)
E-mail: vicente.martins@uol.com.br
PARTE I (AB)
A PSICOLINGÜÍSTICA APLICADA AOS DISTÚRBIOS DE LETRAS
1. Conceito de lectoescrita
2. Verbos que definem as funções essenciais da lectoescrita: transformar, compreender julgar.
3. Os processos básicos da capacidade lectoescritora
3.1. Decodificação de palavras
3.2. Compreensão de palavras
4. Os processos superiores da capacidade lectoescritora
4.1. Processos sintáticos
4.2. Processos semânticos
PARTE I (CD)
AS PATOLOGIAS DE LINGUAGEM NO ÃMBITO DA PSICOLINGÜÍSTICA
5. Dificuldades de aprendizagem da leitura: dislexia
6. Dificuldade de aprendizagem da escrita: disgrafia
7. Dificuldade de aprendizagem da ortografia: disortografia
Bibliografia e webliografia básicas:
CONDEMARÍN, Mabel, BLOMQUIST, Marlys. (1989). Dislexia; manual de leitura corretiva. 3ª ed. Tradução de Ana Maria Netto Machado. Porto Alegre: Artes Médicas.
ELLIS, Andrew W. (1995). Leitura, escrita e dislexia: uma análise cognitiva. 2 ed. Tradução de Dayse Batista. Porto Alegre: Artes Médicas.
HOUT, Anne Van, SESTIENNE, Francoise. (2001). Dislexias: descrição, avaliação, explicação e tratamento. 2ª ed. Tradução de Cláudia Schilling. Porto Alegre: Artes Médicas.
MARTINS, Vicente. (2002). Lingüística Aplicada às dificuldades de aprendizagem relacionadas com a linguagem: dislexia, disgrafia e disortografia. Disponível na Internet: http://sites.uol.com.br/vicente.martins/
Comunicação apresentada pelo professor Vicente Martins (Letras, UVA, Sobral), dia l4 de outubro de 2002, no IV ECEL – Encontro dos Estudantes de Letras, na UECE/FECLESC – Quixadá/CE
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