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Artigos-->HISTÓRIA SÉCULO XIX QUESTÕES DE VESTIBULARES JULHO 2007 -- 28/09/2007 - 08:10 (edson pereira bueno leal) Siga o Autor Patrocine o autor Patrocine o Texto Envie Outros Textos
História SÉCULO XIX QUESTÕES DE VESTIBULARES JULHO 2007

Compiladas pelo prof. Edson Pereira Bueno Leal


1 ENEM 2007 INDEPENDÊNCIA EUA E REVOLUÇÃO FRANCESA
Em 4 de julho de 1776, as treze colônias que vieram inicialmente a constituir os Estados Unidos da América (EUA) declaravam sua independência e justificavam a ruptura do Pacto Colonial. Em palavras profundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos homens e apregoavam como seus direitos inalienáveis, o direito à vida, à liberdade e à busca da felicidade. Afirmavam que o poder dos governantes, aos quais cabia a defesa daqueles direitos, derivava dos governados. Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram retomados com maior vigor e amplitude treze anos mais tarde, em 1789, na França. Emília Vioti da Costa. Apresentação da coleção. In. Wladimir Pomar. Revolução Chinesa. São Paulo: UNESP, 2003 (com adaptações).
Considerando o texto acima, acerca da independência dos EUA e da Revolução Francesa, assinale a opção correta.
a) A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmo contexto histórico, mas se baseavam em princípios e ideais opostos.
b) O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento de independência norte-americana no apoio ao absolutismo esclarecido.
c) Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas sustentavam a luta pelo reconhecimento dos direitos considerados essenciais à dignidade humana.
d) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte influência no desencadeamento da independência norte-americana.
e) Ao romper o Pacto Colonial, a Revolução Francesa abriu o caminho para as independências das colônias ibéricas situadas na América.

2 FATEC MOVIMENTO LUDDISTA
O movimento ludista e o cartismo foram respectivamente:
a) uma reação de defesa dos trabalhadores franceses que foram aprisionados pelos alemães na guerra franco-prussiana; e uma ação pacífica em defesa dos trabalhadores irlandeses explorados pelos ingleses.
b) uma reação da camada operária inglesa, quebrando máquinas, pois as identificavam como causadoras de desemprego; e uma das primeiras tentativas de organização da classe operária através de reivindicações contidas na “Carta do Povo”.
c) um movimento operário inglês, que reivindicava melhores condições de trabalho através da introdução
de máquinas; e um movimento operário que defendia um governo socialista.
d) uma ação isolada de trabalhadores ingleses que, influenciados por Karl Marx, reivindicavam a introdução das máquinas; e um movimento de trabalhadores escoceses que defendiam o fim da servidão em seu território.
e) um movimento, liderado por Willian Ludd, que defendia melhores condições de trabalho; e uma reação
liderada por Lord Strangford em defesa de 8 horas de trabalho, por meio da “Carta do Povo”.

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