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Artigos-->História Moderna . Questões de Vestibulares Julho 2006 -- 08/08/2006 - 09:00 (edson pereira bueno leal) Siga o Autor Destaque este autor Envie Outros Textos
HISTÓRIA MODERNA QUESTÕES DE VESTIBULARES JULHO 2006



1 PUC SP JULHO 2006



“Já no século XIV a.C., os fenícios, excelentes marinheiros, detinham o monopólio do comércio de especiarias no Mediterrâneo, a tal ponto que elas foram chamadas

de mercadorias fenícias . (...) as especiarias partiram para Roma provenientes do Egito, no início do século II a.C. (...). A cozinha medieval usava carnes em excesso, e tanto para conservá-las como para dissimular seu gosto, quando em princípio de decomposição,

apelava obrigatoriamente para as especiarias (...). Os cruzados apaixonaram-se pelas especiarias por volta do século XI, quando chegaram à Terra Santa (...)." adaptado de Fernanda de Camargo-Moro. Veneza O encontro do Oriente com o Ocidente. Rio de Janeiro: Record, 2003, p. 37, 39, 49, 53



A busca de especiarias não ocorreu apenas na Antiguidade e na Idade Média. No início da Idade Moderna, foi um dos motivos da

a) exploração do litoral do Pacífico na América.

b) intensificação do comércio no Mediterrâneo.

c) decadência das cidades italianas.

d) busca de novas rotas para as Índias.

e) hegemonia da frota naval inglesa.



2 FGV JULHO 2006

“Quando este impulso para o desenvolvimento individual mais elevado se combinava com uma natureza poderosa e variada, que já se havia assenhoreado de todos os elementos da cultura, surgia o homem multifacetado – l’uomo universale– que pertencia só à Itália.(...) No Renascimento italiano encontramos artistas que, em todos os ramos, criavam obras novas e perfeitas, e que causavam também a maior impressão como homens. Outros, além das artes que praticavam, eram mestres de um amplo círculo de interesses espirituais.” BURCKHARDT, Jacob. A cultura do Renascimento na Itália. Brasília:

Universidade de Brasília, 1991, pp.84-5.

Caracterizam a produção cultural e científica do Renascimento:

a) A descoberta da perspectiva nas artes plásticas; a invenção da luneta astronômica; O Príncipe de Maquiavel.

b) A teoria heliocêntrica; o desenvolvimento da cartografia; o maneirismo nas artes.

c) A invenção da luneta astronômica; as Confissões de Santo Agostinho; a tradução de textos da antiguidade greco-romana.

d) A descoberta da perspectiva; a Eneida de Virgílio; a invenção da imprensa.

e) A valorização dos idiomas nacionais; a tradução de textos da antiguidade greco-romana; a pintura hierática.





UNESP JULHO 2006



3

Os Lords espirituais e temporais e os Comuns, hoje (22 de Janeiro de 1689) reunidos (...) constituindo em conjunto a representação plena e livre da nação (...) declaram

(...) para assegurar os seus antigos direitos e liberdades:

1. Que o pretenso direito da autoridade real de suspender as leis ou a sua execução (...) é ilegal;

2. Que o pretenso direito da autoridade real de dispensar das leis ou a sua execução (...) é ilegal; (...)

4. Que qualquer levantamento de dinheiro para a Coroa ou para seu uso (...) sem consentimento do Parlamento (...) é ilegal; (...)

6. Que o recrutamento e a manutenção de um exército no reino, em tempo de paz, sem o consentimento do Parlamento, é ilegal; (...)

( A Declaração dos Direitos. Apud F. R. Dareste e P. Dareste, As constituições modernas.)

a) Identifique o contexto em que esse documento foi escrito.

b) A Declaração dos Direitos estabelece qual relação de poder entre o rei e o Parlamento inglês?





UNESP JULHO DE 2006



4

Thomas Münzer liderou os anabatistas, camponeses que inspirados nas teses luteranas passaram a confiscar terras, inclusive da nobreza, rompendo com a estrutura

feudal. A atitude de Lutero, propositor da Reforma, frente ao anabatismo foi de

a) apoio, pois via nos seus seguidores os que mais se aproximavam de seu ideal religioso.

b) oposição, pois via neles uma ameaça à ordem que seus protetores da nobreza defendiam.

c) apoio, pois via neles um instrumento para a derrota definitiva dos defensores de Roma.

d) oposição, pois via na violência de suas ações a manifestação dos ensinamentos do papado.

e) apoio, pois ao confiscarem as terras destruíam as bases do Sacro Império, maior inimigo de Lutero.





5 FATEC JULHO 2006 C



Adam Smith, teórico do liberalismo econômico, cuja obra, Riqueza das Nações constitui o baluarte, a cartilha do capitalismo liberal, considerava

a) a política protecionista e manufatureira como elemento básico para desenvolver a riqueza da nação.

b) necessária a abolição das aduanas internas, das regulamentações e das corporações então existentes nos países.

c) a propriedade privada como a raiz das infelicidades humanas, daí toda a economia ter de ser controlada pelo Estado.

d) a terra como fonte de toda a riqueza, enquanto a indústria e o comércio apenas transformavam ou faziam circular a riqueza natural.

e) o trabalho como fonte de toda a riqueza, dizendo que, com a concorrência, a divisão do trabalho e o livre comércio, a harmonia e a justiça social seriam

alcançadas.





UNESP JULHO DE 2006



6

(...) Para [certos autores] (...) , a reunião dos trabalhadores na fábrica não se deveu a nenhum avanço das técnicas de produção. Pelo contrário, o que estava em jogo

era justamente um alargamento do controle e do poder do capitalista sobre o conjunto de trabalhadores que ainda detinham os conhecimentos técnicos e impunham

uma dinâmica do processo produtivo. (...)

(Edgar Salvadori de Decca, O nascimento das fábricas. Adaptado.)

Os argumentos apresentados no texto permitem concluir que o espaço da fábrica relaciona-se com

a) a diminuição da produtividade nas indústrias têxteis e metalúrgicas.

b) o domínio dos trabalhadores sindicalizados sobre a produção industrial.

c) os mecanismos de controle sobre os saberes e o tempo do trabalhador.

d) a ampliação da criatividade dos trabalhadores com o uso das máquinas.

e) a ausência de avanços técnicos que melhorassem a segurança no trabalho.



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